jueves, 22 de enero de 2009
TEMA 4.- "VIVIR MÁS, VIVIR MEJOR"
A continuación os pongo algunos videos que seguramente os ayudarán a comprender mejor el tema, especialmente todo lo relativo al funcionamiento de nuestro aparato circulatorio.
NUESTRO CORAZÓN
EL APARATO CIRCULATORIO
¿SABÍAS QUE...?
* El corazón es un músculo del tamaño de un puño (del puño de cada uno), por cuyo interior pasa la sangre, a la que hace circular por todo el cuerpo, porque tiene la misión de bombear la sangre. Su sonido real es algo parecido a “ducta-duc”, sonido que se produce al cerrarse las válvulas.
* Si un corazón adulto se conectase a un camión-cuba con un depósito de 8000 litros, lo podría llenar en un solo día.
* El corazón impulsa 80 ml de sangre por latido (un trago de agua).
* El corazón late más de 30 millones de veces al año y 2000 millones de veces en toda la vida.
* El primer transplante de corazón lo realizó el 3 de diciembre de 1967 el cirujano sudafricano Christian Barnard al tendero Lois Washkansky.
* La supervivencia más larga de un corazón transplantado ha sido de 22 años, 10 meses y 24 días.
* Cuando hacemos ejercicio, respiramos más veces, el corazón late más deprisa y la sangre corre por lo tanto con más velocidad por nuestro cuerpo.
* Los glóbulos rojos contienen hemoglobina, que almacena el oxígeno y lo cede al cuerpo. Los glóbulos blancos luchan contra la infección.
* La arteria más gruesa es la aorta, que mide 2,5 cm de diámetro. La vena más gruesa es la cava, también con 2,5 cm.
* Los tipos sanguíneos son A, B, AB Y 0. Estos últimos pueden dar a todos, pero solo pueden recibir de su mismo grupo. El AB lo contrario: sólo dan a los de su grupo, pudiendo recibir de todos. El A y el B solo dan a su grupo, y pueden recibir de sus grupos respectivos, y también del 0.
* Los glóbulos rojos sobreviven unos 4 meses y realizan 172.000 vueltas alrededor del cuerpo.
* El sida destruye los glóbulos blancos dejando al cuerpo sin defensas.
* Las sanguijuelas se adhieren con ventosas a los animales y se alimentan de su sangre. Pueden beber sangre hasta 10 veces su peso, y después están sin tomar nada hasta 9 meses.
*Una persona mayor tiene 60-80 pulsaciones por minuto, mientras que un niño puede tener el doble (140).
NUESTRO CORAZÓN
EL APARATO CIRCULATORIO
¿SABÍAS QUE...?
* El corazón es un músculo del tamaño de un puño (del puño de cada uno), por cuyo interior pasa la sangre, a la que hace circular por todo el cuerpo, porque tiene la misión de bombear la sangre. Su sonido real es algo parecido a “ducta-duc”, sonido que se produce al cerrarse las válvulas.
* Si un corazón adulto se conectase a un camión-cuba con un depósito de 8000 litros, lo podría llenar en un solo día.
* El corazón impulsa 80 ml de sangre por latido (un trago de agua).
* El corazón late más de 30 millones de veces al año y 2000 millones de veces en toda la vida.
* El primer transplante de corazón lo realizó el 3 de diciembre de 1967 el cirujano sudafricano Christian Barnard al tendero Lois Washkansky.
* La supervivencia más larga de un corazón transplantado ha sido de 22 años, 10 meses y 24 días.
* Cuando hacemos ejercicio, respiramos más veces, el corazón late más deprisa y la sangre corre por lo tanto con más velocidad por nuestro cuerpo.
* Los glóbulos rojos contienen hemoglobina, que almacena el oxígeno y lo cede al cuerpo. Los glóbulos blancos luchan contra la infección.
* La arteria más gruesa es la aorta, que mide 2,5 cm de diámetro. La vena más gruesa es la cava, también con 2,5 cm.
* Los tipos sanguíneos son A, B, AB Y 0. Estos últimos pueden dar a todos, pero solo pueden recibir de su mismo grupo. El AB lo contrario: sólo dan a los de su grupo, pudiendo recibir de todos. El A y el B solo dan a su grupo, y pueden recibir de sus grupos respectivos, y también del 0.
* Los glóbulos rojos sobreviven unos 4 meses y realizan 172.000 vueltas alrededor del cuerpo.
* El sida destruye los glóbulos blancos dejando al cuerpo sin defensas.
* Las sanguijuelas se adhieren con ventosas a los animales y se alimentan de su sangre. Pueden beber sangre hasta 10 veces su peso, y después están sin tomar nada hasta 9 meses.
*Una persona mayor tiene 60-80 pulsaciones por minuto, mientras que un niño puede tener el doble (140).
miércoles, 10 de diciembre de 2008
El cáncer será la primera causa de muerte en el mundo en 2010, dice la ONU
Washington, 9 dic (EFE).- El cáncer se convertirá en la principal causa de muerte en el mundo en 2010 debido a su aumento en los países en desarrollo, donde el tabaco en especial hará estragos en una población cada vez más sedentaria, dijo hoy la ONU.
"No puedo describir el sentimiento cuando me dijeron: usted tiene cáncer", rememoró Bill Gregory, a quien se le diagnosticó cáncer de garganta hace dos años en Atlanta (EE.UU.).
Entonces estaba desempleado y sin seguro médico. "Una parte de mí no quería luchar" contra la enfermedad, reconoció, emocionado, en una rueda de prensa trasmitida por internet en esa ciudad de Georgia, en la que se presentaron las últimas cifras de cáncer en el mundo.
Gregory, un ex militar, salvó la vida porque vive en Estados Unidos y obtuvo ayuda de la Sociedad del Cáncer.
En este país las tasas de la dolencia han caído y lo mismo ha pasado en Europa, según el informe anual sobre el tema de la Agencia Internacional para la Investigación del Cáncer, una organización perteneciente a Naciones Unidas.
En la rueda de prensa, el director de esa Agencia, Peter Boyle, achacó la bajada a unas campañas muy enérgicas contra la adicción a la nicotina, que aún causa un tercio de todas las muertes por cáncer en los países ricos.
"El control del consumo de tabaco es lo más importante que podemos hacer para combatir esta enfermedad", remarcó en el acto el ciclista Lance Armstrong, ganador de siete Tours de Francia, quien fue diagnosticado de cáncer de testículos en 1996.
La mayoría de los países desarrollados ha restringido el fumar en lugares públicos, incluidos puestos de trabajo y restaurantes, lo que contribuirá a una reducción aún mayor de los casos de cáncer en los próximos años, predijo Boyle.
Sin embargo, advirtió de que ante el éxito de las campañas, las empresas tabaqueras han concentrado su atención en las naciones en desarrollo, donde son capaces de invertir en "un nivel de publicidad sin precedentes".
Actualmente más de un 40 por ciento de los fumadores del mundo vive en China e India, según John Seffrin, presidente de la Sociedad del Cáncer de Estados Unidos, quien pronosticó que en este siglo 1.000 millones de personas morirán por causa de la nicotina si se mantienen las tendencias actuales.
México, por ejemplo, ha aprobado este año una ley que prohíbe fumar en las escuelas, lugares de trabajo y de ocio, pero el desafío es hacerla cumplir y contrarrestar "los grandes recursos" de que disponen las tabaqueras, dijo Alejandro Mohar, director del Instituto Nacional de Cancerología de ese país.
Además del cigarrillo, la adopción de otros malos hábitos del primer mundo, como las dietas altas en grasas y la poca actividad física, harán que la lacra del cáncer se haga mucho más presente en las naciones en desarrollo en las próximas décadas, según el informe.
En 2007, se registraron 12 millones de casos nuevos de la enfermedad, la mayoría de ellos aún en los países desarrollados, donde ocurrieron 2,9 millones de muertes.
En las naciones de menor renta hubo 5,6 millones de nuevos afectados el año pasado y 4,7 millones de muertes.
Estas cifras registrarán un aumento sustancial en vista de las deficiencias de los sistemas de salud de los países en desarrollo para responder a la "pandemia", como la calificó Seffrin.
En 2030, 27 millones de personas en todo el mundo oirán las palabras que aterraron a Gregory: "usted tiene cáncer". Ese año las muertes ascenderán a 17 millones, de acuerdo con el informe.
Esta perspectiva ominosa puede ser evitada con una extensión de las vacunas contra el virus del papiloma y de la hepatitis B, y de los exámenes rutinarios de cánceres cervical, de mama y de colon, según los expertos.
Lo más urgente, sin embargo, es apagar el cigarrillo para siempre.
Noticias relacionadas
El cáncer será la primera causa de muerte en el mundo en 2010
Informe alerta de que el cáncer matará a 17 millones de personas al año en 2030
Un compuesto ilumina las células cancerígenas en expansión
Ultiman muestreo que indica que vacuna del papiloma protege de otros cánceres
Más noticias sobre Cáncer
"No puedo describir el sentimiento cuando me dijeron: usted tiene cáncer", rememoró Bill Gregory, a quien se le diagnosticó cáncer de garganta hace dos años en Atlanta (EE.UU.).
Entonces estaba desempleado y sin seguro médico. "Una parte de mí no quería luchar" contra la enfermedad, reconoció, emocionado, en una rueda de prensa trasmitida por internet en esa ciudad de Georgia, en la que se presentaron las últimas cifras de cáncer en el mundo.
Gregory, un ex militar, salvó la vida porque vive en Estados Unidos y obtuvo ayuda de la Sociedad del Cáncer.
En este país las tasas de la dolencia han caído y lo mismo ha pasado en Europa, según el informe anual sobre el tema de la Agencia Internacional para la Investigación del Cáncer, una organización perteneciente a Naciones Unidas.
En la rueda de prensa, el director de esa Agencia, Peter Boyle, achacó la bajada a unas campañas muy enérgicas contra la adicción a la nicotina, que aún causa un tercio de todas las muertes por cáncer en los países ricos.
"El control del consumo de tabaco es lo más importante que podemos hacer para combatir esta enfermedad", remarcó en el acto el ciclista Lance Armstrong, ganador de siete Tours de Francia, quien fue diagnosticado de cáncer de testículos en 1996.
La mayoría de los países desarrollados ha restringido el fumar en lugares públicos, incluidos puestos de trabajo y restaurantes, lo que contribuirá a una reducción aún mayor de los casos de cáncer en los próximos años, predijo Boyle.
Sin embargo, advirtió de que ante el éxito de las campañas, las empresas tabaqueras han concentrado su atención en las naciones en desarrollo, donde son capaces de invertir en "un nivel de publicidad sin precedentes".
Actualmente más de un 40 por ciento de los fumadores del mundo vive en China e India, según John Seffrin, presidente de la Sociedad del Cáncer de Estados Unidos, quien pronosticó que en este siglo 1.000 millones de personas morirán por causa de la nicotina si se mantienen las tendencias actuales.
México, por ejemplo, ha aprobado este año una ley que prohíbe fumar en las escuelas, lugares de trabajo y de ocio, pero el desafío es hacerla cumplir y contrarrestar "los grandes recursos" de que disponen las tabaqueras, dijo Alejandro Mohar, director del Instituto Nacional de Cancerología de ese país.
Además del cigarrillo, la adopción de otros malos hábitos del primer mundo, como las dietas altas en grasas y la poca actividad física, harán que la lacra del cáncer se haga mucho más presente en las naciones en desarrollo en las próximas décadas, según el informe.
En 2007, se registraron 12 millones de casos nuevos de la enfermedad, la mayoría de ellos aún en los países desarrollados, donde ocurrieron 2,9 millones de muertes.
En las naciones de menor renta hubo 5,6 millones de nuevos afectados el año pasado y 4,7 millones de muertes.
Estas cifras registrarán un aumento sustancial en vista de las deficiencias de los sistemas de salud de los países en desarrollo para responder a la "pandemia", como la calificó Seffrin.
En 2030, 27 millones de personas en todo el mundo oirán las palabras que aterraron a Gregory: "usted tiene cáncer". Ese año las muertes ascenderán a 17 millones, de acuerdo con el informe.
Esta perspectiva ominosa puede ser evitada con una extensión de las vacunas contra el virus del papiloma y de la hepatitis B, y de los exámenes rutinarios de cánceres cervical, de mama y de colon, según los expertos.
Lo más urgente, sin embargo, es apagar el cigarrillo para siempre.
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Ultiman muestreo que indica que vacuna del papiloma protege de otros cánceres
Más noticias sobre Cáncer
sábado, 22 de noviembre de 2008
Fecha Examen Tema 2 y Entrega de actividades
El examen del Tema 2 ("¿Qué nos hizo específicamente humanos?") será el próximo martes 25 de Noviembre de 2008 en la Sala de Usos Múltiples.
Los alumnos realizarán las diversas actividades mandadas en el blog creado para la asignatura. El último día para poder 'entregar' estas actividades será el miércoles 26 de Noviembre de 2008. Ese día el profesor las corregirá y pondrá la nota en un comentario en cada blog. ¡Atención con las faltas de ortografía!
Los alumnos realizarán las diversas actividades mandadas en el blog creado para la asignatura. El último día para poder 'entregar' estas actividades será el miércoles 26 de Noviembre de 2008. Ese día el profesor las corregirá y pondrá la nota en un comentario en cada blog. ¡Atención con las faltas de ortografía!
lunes, 3 de noviembre de 2008
TAREA para el TEMA 2.
Tema 2.-
¿Qué nos hizo específicamente humanos?
Desarrollaréis las siguientes tareas en vuestro blog, relativas al Tema 2. Estas tareas serán calificadas y se tendrán en cuenta para la nota de la asignatura en cada una de las evaluaciones.
--> TAREA 1: LAMARCKISMO y NEODARWINISMO (o Teoría Sintética)
Cada miembro de vuestro grupo debe escoger un animal o planta que tenga alguna adaptación o característica curiosa. Proponer a continuación dos hipótesis alternativas que expliquen cómo han adquirido esa característica según el Lamarckismo y según la Teoría Sintética (o Neodarwinismo). Incluir alguna imagen del organismo elegido.
Al final de este post pongo el ejemplo del oso polar para que os sirva de guía.
--> TAREA 2: "Un hongo parásito ataca a los cultivos de tomate y genera grandes pérdidas económicas. Para eliminarlo se utilizan productos químicos (fungicidas), pero los agricultores se quejan de que el producto va perdiendo eficacia y cada cierto tiempo deben cambiar a otro. ¿Cómo explicaría este hecho un lamarckista? ¿Y un darwinista?"
--> TAREA 3: GRADUALISMO vs EQUILIBRIO INTERRUMPIDO (o saltacionismo).
Realiza la actividad 8 de la página 31 del libro de texto.
¿Qué nos hizo específicamente humanos?
Desarrollaréis las siguientes tareas en vuestro blog, relativas al Tema 2. Estas tareas serán calificadas y se tendrán en cuenta para la nota de la asignatura en cada una de las evaluaciones.
--> TAREA 1: LAMARCKISMO y NEODARWINISMO (o Teoría Sintética)
Cada miembro de vuestro grupo debe escoger un animal o planta que tenga alguna adaptación o característica curiosa. Proponer a continuación dos hipótesis alternativas que expliquen cómo han adquirido esa característica según el Lamarckismo y según la Teoría Sintética (o Neodarwinismo). Incluir alguna imagen del organismo elegido.
Al final de este post pongo el ejemplo del oso polar para que os sirva de guía.
--> TAREA 2: "Un hongo parásito ataca a los cultivos de tomate y genera grandes pérdidas económicas. Para eliminarlo se utilizan productos químicos (fungicidas), pero los agricultores se quejan de que el producto va perdiendo eficacia y cada cierto tiempo deben cambiar a otro. ¿Cómo explicaría este hecho un lamarckista? ¿Y un darwinista?"
--> TAREA 3: GRADUALISMO vs EQUILIBRIO INTERRUMPIDO (o saltacionismo).
Realiza la actividad 8 de la página 31 del libro de texto.
--> TAREA 4: CREACIÓN DE NUEVAS ESPECIES.
¿Cómo puede explicarse el hecho de que en Australia haya especies tan características como el koala o el canguro que no existen en ninguna otra zona del planeta? ¿Cómo se han originado? Propón una posible hipótesis.
--> TAREA 5: CREACIONISMO vs EVOLUCIONISMO
Da tu opinión sobre el siguiente video y noticia:
"Un creacionista desafía a los darwinistas con un premio multimillonario"
--> TAREA 6: LA EVOLUCIÓN DEL SER HUMANO
En los próximos días visualizaremos en clase la película 'La Odisea de la Especie'.
Debéis contestar las siguientes preguntas:
- Hace 10 millones de años unas criaturas se ponen de pie... ¿Quiénes fueron? ¿Por qué motivo?
- ¿Por qué fue importante el hecho de que África se partiera en dos por el Rift? ¿Cuál fue su consecuencia?
- ¿Quién descubrió el fuego? ¿Cómo lo descubrieron?
- Lucy fue la última representante del A. afarensis... ¿qué ocurrió para que su especie se extinguiera? ¿Qué importante característica física tenían los A. afarensis que les permitió sobrevivir?
- "La piedra corta la piedra. La piedra cortada corta la mano... por lo que puede cortar otras cosas"... ¿Quién fue el Homo 'inventor'?
- ¿Qué descubrimientos permitieron un mayor desarrollo del cerebro por el mayor consumo de proteínas?
- ¿Cuándo comienza a haber una cierta 'organización' de las tareas y repartición del trabajo?
- ¿Quién era el 'conquistador'? ¿Y el hombre 'erguido'?
- ¿Por qué se extinguió el Neanderthal?
- ¿Quién no aceptó la pérdida de un ser querido?
- ¿Quién enterraba a sus muertos?
- ¿Quién inventó la herramienta?
- ¿Cómo apareció Homo sapiens?
- ¿A quién se le puede empezar a llamar 'ser humano'?
--> TAREA 7: NUESTROS ANTEPASADOS
Consulta tu libro de texto y haz un cuadro comparativo de los que han sido nuestros antepasados y parientes: Orrorin, Australopithecus anamensis, Australopithecus afarensis, Homo habilis, Homo ergaster, Homo erectus, Homo antecessor y Homo neanderthalensis.
Incluye la siguiente información:
- Imagen o fotografía
- Nombre por el que es conocido
- Dónde vivió y hace cuántos m.a.
- Capacidad craneana
- Alguna característica física destacable
- Alguna curiosidad
¿CÓMO HAN LLEGADO A SER BLANCOS LOS OSOS POLARES?
Según LAMARCK.
"Una población de osos de pelaje oscuro/normal, acuciada por la necesidad de camuflarse y pasar inadvertida en su medio (la nieve) para sobrevivir a sus depredadores, dirigió todos sus 'esfuerzos' a hacer su pelaje cada vez más blanco.
La necesidad provoca que aparezca el pelaje blanco y que el original, más oscuro, al dejar de ser útil y de utilizarse, desaparezca (hipótesis del uso y desuso).
Esta característica que habían adquirido todos los individuos de la población se conservó y transmitió a los descendientes (herencia de los caracteres adquiridos), los cuales nacían cada vez con el pelaje más blanco, estando mejor adaptados y pudiendo seguir esforzándose en hacer su pelaje más blanco. A medida que el tiempo pasaba y se sucedían las generaciones, estos animales se iban pareciendo cada vez más a los osos polares actuales".
Para Lamarck, la adaptación es un acto voluntario del organismo así como algo inducido por el medio y la evolución tiene un objetivo concreto.
Según el NEODARWINISMO (o Teoría Sintética).
"Dentro de una población de osos que vive en zonas polares existe variabilidad genética. Así, en la población de osos puede haber individuos con pelaje de diversas tonalidades y, seguramente, por alguna mutación, osos con pelaje blanco.
Debido a que los individuos tienen una elevada capacidad reproductora y que los recursos en el medio son limitados, hay una lucha por la supervivencia, por lo que sólo los mejor adaptados (en este caso los osos con la mutación y pelaje blanco) logran sobrevivir al camuflarse en su medio.
Los osos de pelaje más oscuro (peor adaptados al medio) eran fácilmente atacados por sus depredadores y, por tanto, al morir, no llegaban a reproducirse.
Como los osos de pelaje blanco, mejor adaptados, logran sobrevivir y reproducirse (selección natural), transmiten sus características genéticas a la descendencia, haciendo que cada vez sean más abundantes, por lo que aumenta la proporción de osos blancos en la población".
En resumen: "El pelaje blanco de los osos polares fue debida a una mutación al azar que originó una nueva característica y que, mediante la reproducción, se trasmitió a la descendencia, manteniéndose en el tiempo y permitiendo mejorar la adaptación de la especie al medio". Para esta teoría, la adaptación es un acto seleccionado por el medio (no voluntario ni inducido por el medio).
domingo, 19 de octubre de 2008
¡¡BIENVENIDOS!!
BIENVENIDOS al Blog creado por los alumnos de 1º Bachillerato del IES "Comendador Juan de Távora" (Puertollano) para la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo.
Aquí iremos colgando información, imágenes, noticias, presentaciones, videos de interés así como algunas de las actividades que realicemos relativas a cada uno de los temas de esta asignatura.¡¡
¡¡Esperamos que os guste y aprendáis con nosotros!!
Aquí iremos colgando información, imágenes, noticias, presentaciones, videos de interés así como algunas de las actividades que realicemos relativas a cada uno de los temas de esta asignatura.¡¡
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